Últimamente estoy quizá más atento a descubrir quién, de entre mi entorno de clientes y colaboradores, sintoniza con las herramientas 2.0: ya sabéis, que si blogs, que si google docs, redes profesionales, wikis, etcétera y voy intuyendo que todo este tema es algo absolutamente personal e intrasferible.
¿Qué quiero decir? que el uso y disfrute de estos servicios y herramientas no veo que sea una cuestión generacional ni de colectivos (hace poco me encontré a un “abuelo” en Second Life). Ya he hablado en otras ocasiones que las simples aplicaciones 1.0 tampoco están distribuidas por patrones colectivos. Simplemente encuentro gente que las utiliza bien y les saca el partido adecuado a sus fines y gente que se ha retirado de esos temas y que se reafirma en su obsolescencia.
Esta diferencia en el uso personal se acentúa en lo que respecta al uso de servicios vía internet y colaborativos. Sobre las aplicaciones 1.0 hay cursos y cursos de formación que han tenido un eficacia próxima a cero, y estoy empezando a detectar demandas de cursos para todo esto de la 2.0 que imagino que se diseñarán, de nuevo, con la misma torpeza que los 1.0.
¿Es que los usos tecnológicos tienen “receptores” exclusivamente modulados a nivel personal? El asunto me parece intrigante. Me da la impresión de que estos hábitos 2.0 están enfocados y diseñados para poder ser adoptados por personas, por algunas personas con una cierta actitud con independencia de su formación, edad o colectivo. Tienen una distribución viral, es verdad. Alguien muestra que existen y que son útiles y alguien sitoniza y empieza su itinerario de aprendizaje y uso, en solitario y hasta el nivel que necesita. Pero hay una parte de la población, de equivalentes características formativas y censales que, simplemente, es inmune. Sin duda, la juventud puede ayudar a la adaptación. Pero es que la juventud ayuda a cualquier adaptación. Esa será la razón de encontrar más usuarios entre la población joven.
¿Es algo común a los aprendizajes transversales? Las habilidades polivalentes, no finalistas, como los idiomas ¿se distribuyen de una manera similar? Todo el mundo hace cursos de inglés y poca gente lo maneja de manera funcional ¿Puede que en este país lo que falle principalmente en lo educativo sea el desarrollo de esas habilidades polivalentes? Aún así, hay algún resorte actitudinal que marca la diferencia y que hace que lo dos cero tenga un cierto carácter personal e intrasferible.
¿Tenéis alguna respuesta o idea al respecto?
Urbanita para toda la vida, fugado en una isla mediterránea; filósofo y letrado que mola más que psicólogo, de apellido, social que, en mis tiempos, era una especialidad. Entre tanto título genérico me quedé con un perfil polimórfico y más bien metodológico. Desde la enseñanza a la consultoría, pasando por la estadística, la creación de [...]
En relación a este tema me sorprendió mucho saber que 2/3 de la población mundial jamás ha utilizado el teléfono para comunicarse ni siquiera por primera vez, lo cual me indica que aún nos falta mucho camino por recorrer como especie tecnológicamente avanzada. Es sorprendente como nostros estamos hablando de la web 2.0 y mientras muchas personas más no tienen ni idea de lo que significa. Nos movemos dentro de un entorno lleno de tecnología e interactuamos con él y no nos damos cuenta de que somos apenas un pequeño grupo, una tribu de entes virtuales que ya conforman parte de un conglomerado muy especializado de ciberactores que vivimos bajo reglas y propuestas diferentes e impensables hace apenas una década…Espero que la brecha no se garande entre los virtuales y los destecnificados…
Estoy contigo, no se trata de generaciones ni de colectivos, sino de motivaciones (otra ves el dichoso término). Por supuesto que para usar la tecnología, como dice Senior, en primer lugar se requiere la posibilidad o la oportunidad. Pero una vez que uno tiene acceso, ¿que gana la peña utilizando este tipo de recursos? Y con recursos me refiero sencillamente al email. Sencillamente la gente no los usa hasta que tienen motivos para ello. De esta perogrullada nunca nos cansaremos…
Yo puedo confirmar que no se trata de generaciones. Por motivos que no vienen al caso me relaciono con un grupo de 10 chavales de 17 y 18 años. Si que utilizan internet y conocen lo que son los blogs. Pero hasta ahí. Internet, para ellos es básicamente un medio de piratería.
Ninguno tiene un blog ni está interesado en ello. Simplemente tienen otras motivaciones, el hecho de que sean jóvenen no implica que estén al día en esto de la 2.0. (En descargarse música y juegos de la play, no podemos competir con ellos).
Con respecto a lo que dice Senior de que somos una minoría. Bueno, respecto a la población total del planeta, de acuerdo, pero ¿cuántos blogs hay abiertos hoy en día?, ¿quizá 70 millones?, vaya con la minoría.
Saludos.
¡Qué retraso llevo en comentar los comentarios! Os pido mil perdones. Las motivaciones, ay, las motivaciones ¿De dónde saldrán las motivaciones? Cuando uno no puede más que observar condiciones similares y contextos parecidos, pero en algunas personas se han generado actitudes y comportamientos diferentes ¿sirve de algo ese concepto? ¿o sólo es un justificante de lo evidente? Como se comportan diferentes es que tienen motivaciones diferentes…